兒童舞蹈藝術教育是對兒童進德、智、體、美的教育。兒童在動作、節(jié)奏、娛樂中可以提高模仿能力。同時，能夠加深對外界事物的認識與理解，舞蹈動作的展現(xiàn)能夠啟迪她們豐富的聯(lián)想和創(chuàng)造性的思維。

  兒童舞蹈應該通過地面、把桿等各種手段,培養(yǎng)出他們全面的能力,如軟開能力、控制能力、彈跳能力、旋轉能力、平衡能力等。能力的發(fā)展是以相關的技能為基礎的。因此，我們在舞蹈空間的設計中要從舞蹈學習、訓練特點進行設計。

  兒童舞蹈空間設計從空間出發(fā)，不但考慮平面上的布置，還要考慮到空間上的視覺構圖，從而在立面上形成具有畫面美感的空間造型形式。

  在地面材質上，我們可以采用專業(yè)的舞蹈地膠和木地板的材料進行表達空間。對于兒童空間，大多采用地膠進行地面裝飾。因為地膠易清潔、易維護、隔音，還可以訂制各種卡通圖案。

  我們在兒童舞蹈空間的設計中，需要確定一個風格及空間的色彩基調。這樣能夠把握兒童的心理，能夠提升空間氛圍，讓兒童具有展現(xiàn)自我的欲望。

  兒童舞蹈空間設計在更大程度上是一種主觀、人為的創(chuàng)造活動。充分運用空間設計手法與舞蹈空間真正融為一體，這是設計師應具有的表現(xiàn)能力。

  舞蹈是一種動作的世界，舞蹈動作思維在人體運動規(guī)律的基礎上進行。同時，對各種動作的內在聯(lián)系、動作幅度與力度的關系、動作的時間與空間的關系、內在情感與外界動作的關系等都在一定邏輯范圍內進行展現(xiàn)。所以，在舞蹈空間中的設計需要是空間生動而富有情感的設計。

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